備戰(zhàn)2015小升初，家長(zhǎng)要做好孩子的小升初銜接工作，在這其中，單憑孩子和家長(zhǎng)的力量也許并不夠。

　　孩子出現(xiàn)問題怎么辦?

　　1.找出孩子的問題所在，針對(duì)孩子的不同問題對(duì)癥下藥。而不是一味的批評(píng)。

　　2.借助課外輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的不同學(xué)科有不同的選擇性補(bǔ)習(xí)。

　　對(duì)課外輔導(dǎo)容易產(chǎn)生的誤解：

　　由于小升初的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，催生了中小學(xué)生課外輔導(dǎo)行業(yè)的熱門，近幾年，上海的中小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班遍地開花，新東方教育、新王牌教育等機(jī)構(gòu)都成為家長(zhǎng)的人們選擇。但是家長(zhǎng)在報(bào)讀課外輔導(dǎo)班的時(shí)候仍然存在誤區(qū)。認(rèn)為將孩子交給補(bǔ)習(xí)班老師就一勞永逸了，事實(shí)上，小升初的成功，不僅需要孩子和老師的努力，還需要家長(zhǎng)的協(xié)助和配合。

　　誤區(qū)一：孩子學(xué)會(huì)之后，課堂上不愿意聽了。

　　學(xué)校教育和課外輔導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)是不同的。學(xué)校教育重在知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，落實(shí)到筆頭上的能力，以考試成績(jī)?yōu)樽罱K目的;課外輔導(dǎo)重在思維培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各方面能力。知識(shí)和技能決定了現(xiàn)有成績(jī)，思維能力決定了孩子的未來高度。

　　誤區(qū)二：交了錢就萬事大吉，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就該給我把孩子教好。

　　教育是老師，家長(zhǎng)，孩子三方面共同努力才能完成的事情。孩子占主導(dǎo)地位，孩子的特點(diǎn)決定了該用什么樣的方式去教。老師引導(dǎo)和家長(zhǎng)配合起到關(guān)鍵性的作用。單考老師一方面努力，很難達(dá)到教育效果。

　　給準(zhǔn)備上初中的孩子幾點(diǎn)建議：

　　有多年小升初經(jīng)驗(yàn)的新王牌教育的老師給出了幾點(diǎn)建議：

　　1.上課意識(shí)很重要

　　小學(xué)生還處于童年階段，貪玩，注意力不集中，沒有上課意識(shí)，課堂常規(guī)太差，坐不住凳子，不會(huì)傾聽，專注力差。需要家長(zhǎng)幫助孩子建立課堂意識(shí)。

　　2.知識(shí)量很重要

　　進(jìn)入初中就不再是像小學(xué)那樣的基本常識(shí)教學(xué)了，會(huì)增加很多自然科學(xué)等學(xué)科，知識(shí)量會(huì)一下子驟增。所以在進(jìn)入高中前，家長(zhǎng)最好能做好孩子平時(shí)的知識(shí)積累，多看書多學(xué)習(xí)。

　　3.勇敢自信很重要

　　機(jī)會(huì)基本上只給那些積極表現(xiàn)的孩子。上課孩子不舉手基本上是不會(huì)被叫到的。安靜害羞的孩子基本處于一種安靜聽的狀態(tài)，有種“世外桃源”的感覺，但實(shí)際上也得不到老師的足夠重視，有了好的機(jī)會(huì)，基本被忽略。需要孩子提前培養(yǎng)孩子的勇氣和信心，多給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。自信和勇氣是鍛煉出來的。