為推進學習型黨組織建設，提高學習的實用性，正行煤業公司黨委創新學習方式，推出了六環節分步走的鏈式學習法，達到學以致用、保證學習效果的目的。截至目前，已成功破解安全生產、經營管理、思想政治工作等多項中心工作的“瓶頸”問題達50余條，有力地促進了礦井生產經營建設的開展。

　　創建學習型黨組織活動開展以來，該公司黨委通過深入調研，發現干部職工在學習過程中存有盲目感，缺乏目的性，學習效果不佳，積極引導干部職工轉變學習觀念，實施了共同找出問題——集體分析問題——個人自主學習，尋求解決問題的辦法和途徑——相互交流學習成果——集中大家智慧研定措施——實現解決問題及工作創新等六環節分步走的鏈式學習方式。鏈式學習法以黨支部為基本單位，首先發動黨員干部查找出制約發展、影響工作的“瓶頸”問題和不同時期、創新管理的難點問題，及職工關心、群眾反映的熱點問題，進行集體分析，根據問題的輕重緩急及影響程度、職工關心程度，從中遴選出急需解決的問題。其次是讓職工帶著確定的問題去學習鉆研，尋找解決問題的辦法和途徑，并將每個人的學習成果和尋找出的解決問題的辦法集中起來，相互交流和啟發，形成知識互動和互鑒，通過集中討論、分析利弊，取長補短，選定解決問題的最佳方案。最后是結合工作實際，運用集體的學習成果解決實際問題，實現學習就是要研究并解決問題的目的。機運區黨支部結合單位職工隊伍思想穩定工作突出的特點，利用鏈式學習，研究決定實施黨員思想政治工作包保制度，并設立了黨員聊天室，定期組織黨員通過聊天的形式反映職工思想動態，發現問題及時分析，落實人員通過談心、家訪等形式消除思想隱患，保證了職工隊伍的穩定。

　　(賈章峰供稿)